Μάθημα 4.2 – Ο ρόλος των Εκπαιδευτικών

Συνοπτικά, ο δάσκαλος, αφού επιλέξει τις κοινωνικές δεξιότητες πάνω στις οποίες θα δουλέψει η τάξη, προσπαθεί να παρακινήσει το ενδιαφέρον δίνοντας σαφείς οδηγίες. "Αντί απλά να διδάσκουν, οι εκπαιδευτικοί διευκολύνουν τη διαδικασία της μάθησης, προσφέροντας στους φοιτητές τις πληροφορίες και τα εργαλεία που χρειάζονται προκειμένου να εντρυφήσουν σε ένα θέμα. Κάποιες φορές, δουλεύουν με μικρές ομάδες μαθητών ή με μεμονωμένους μαθητές μετά τις ώρες του μαθήματος. Επίσης, διαδραματίζουν ρόλο αξιολογητών όσον αφορά στις ικανότητες των μαθητών, μέσω τυπικών και άτυπων αξιολογήσεων"[1]. Πολλά σχολεία είναι αρκετά μικρά ώστε οι δάσκαλοι να γνωρίζουν κάθε μαθητή. Εάν αποτύχει μια μέθοδος, οι εκπαιδευτικοί συμβουλεύονται τους συναδέλφους τους και δοκιμάζουν κάτι άλλο.

Στη Φινλανδία και σε πολλά άλλα σχολεία των σκανδιναβικών χωρών δεν υπάρχουν τυποποιημένες δοκιμασίες, εκτός από μια εξέταση στο τέλος του έτους για τους μαθητές γυμνασίου. Δεν υπάρχουν βαθμολογίες, συγκρίσεις ή ανταγωνισμός μεταξύ μαθητών, σχολείων ή περιοχών. Τα σχολεία της Φινλανδίας χρηματοδοτούνται από το δημόσιο. Οι άνθρωποι των κρατικών υπηρεσιών που είναι υπεύθυνοι, είναι εκπαιδευτικοί, όχι επιχειρηματίες, στρατιωτικοί ή πολιτικοί σταδιοδρομίας. Όλα τα σχολεία έχουν τους ίδιους εθνικούς στόχους και αντλούν εκπαιδευτικούς από τα ίδια πανεπιστήμια. Το αποτέλεσμα είναι όλα τα παιδιά να έχουν ποιοτική εκπαίδευση ανεξάρτητα από το αν ζουν σε χωριό ή σε πόλη. Οι διαφορές μεταξύ των ασθενέστερων και των πιο δυνατών μαθητών είναι οι μικρότερες στον κόσμο, σύμφωνα με πρόσφατη έρευνα του Οργανισμού Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης (ΟΟΣΑ). "Η ισότητα είναι η πιο σημαντική λέξη στη φινλανδική εκπαίδευση. Όλα τα πολιτικά κόμματα τόσο της Δεξιάς όσο και της Αριστεράς συμφωνούν σε αυτό ", δήλωσε ο Olli Luukkainen, Πρόεδρος της Ένωσης Δασκάλων της Φινλανδίας. Ως εκ τούτου, «εμείς προετοιμάζουμε τα παιδιά για να μάθουν πώς να μαθαίνουν, όχι πώς να πετυχαίνουν στα τεστ», δήλωσε ο Pasi Sahlberg, πρώην δάσκαλος Μαθηματικών και Φυσικής που τώρα εργάζεται στο Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού της Φινλανδίας.

Activities (to download)

Πηγές: