Hören, Lesen, Sprechen, Sprechen, Sprechen und Schreiben können als Cluster betrachtet werden, die alle bei der Bewertung berücksichtigt werden sollten. Die anfängliche Auswahl des Niveaus, auf dem sich die Schüler befinden, könnte stattfinden, indem man sie bittet, die in dem ersten Link beschriebenen Situationen zu lesen und sie erkennen zu lassen, in welcher Situation sie am besten passen. Dann könnten sie sie bitten, ein detaillierteres Selbst zu machen. Bewertung durch Nutzung von Online-Ressourcen (z. B. das VINTAGE-Projekt im zweiten Link) oder wir könnten die Bewertung über Ihre regulären, formalen Bewertungsansätze durchführen.

Es ist immer nützlich, eine Bewertung auf der Eingangsebene und am Ende zu machen - auf der Ausgangsebene.


Zuletzt geändert: Mittwoch, 15. August 2018, 20:28