Die anfängliche Auswahl des Niveaus, auf dem sich die Schüler befinden, könnte stattfinden, indem man sie bittet, die unten beschriebenen Situationen zu lesen und sie zu erkennen, in welcher Situation sie am besten passen, indem sie die folgenden Fragen beantwortet (jede Situation erfordert meist positive Antworten) als angemessen angesehen):

Situation 1) Können Sie nur vertraute Wörter und sehr einfache Sätze verstehen? Kannst du nur bekannte Namen, Wörter und sehr einfache Sätze lesen? Können Sie nur auf einfache Weise interagieren? Können Sie nur einfache Sätze und Sätze verwenden, um den Ort, an dem Sie leben, und die Menschen, die Sie kennen, zu beschreiben? Können Sie nur kurze, einfache Postkarten oder Notizen schreiben?

Situation 2) Können Sie Sätze und die am häufigsten verwendeten Wörter in Bereichen von persönlicher Bedeutung verstehen? Können Sie sehr kurze, einfache Texte lesen? Sind Sie in der Lage, in einfachen und Routineaufgaben zu kommunizieren, die einen einfachen und direkten Austausch von Informationen über vertraute Themen und Aktivitäten erfordern? Können Sie eine Reihe von Sätzen verwenden, um Ihre Familie und andere Menschen in einfachen Worten zu beschreiben? Kannst du kurze, einfache Notizen und Nachrichten schreiben?

Situation 3) Können Sie die Hauptpunkte einer klaren Standardsprache zu vertrauten Themen verstehen, die regelmäßig in der Arbeit, Schule, Freizeit usw. auftreten? Können Sie Texte verstehen, die hauptsächlich aus alltäglichen oder berufsbezogenen Sprachen bestehen? Glauben Sie, dass Sie mit den meisten Situationen umgehen können, die auf Reisen in einem Sprachgebiet auftreten können? Können Sie Phrasen auf einfache Weise verbinden, um Erlebnisse und Ereignisse, Träume, Hoffnungen und Ambitionen zu beschreiben? Können Sie einfachen zusammenhängenden Text zu Themen schreiben, die Ihnen vertraut oder von persönlichem Interesse sind?

Situation 4) Sind Sie in der Lage, längere Rede und Vorlesungen zu verstehen und sogar komplexen Argumentationslinien zu folgen, vorausgesetzt, das Thema ist ausreichend bekannt? Können Sie Artikel und Berichte lesen, die sich mit aktuellen Problemen befassen, in denen die Autoren bestimmte Einstellungen oder Standpunkte einnehmen? Glauben Sie, dass Sie mit einem gewissen Maß an Geläufigkeit und Spontaneität kommunizieren können, was eine regelmäßige Interaktion mit Muttersprachlern durchaus möglich macht? Sind Sie in der Lage, klare und detaillierte Beschreibungen zu einer Vielzahl von Themen zu Ihrem Interessengebiet zu präsentieren? Können Sie einen klaren, detaillierten Text zu einer Vielzahl von Themen schreiben, die mit Ihren Interessen zusammenhängen?

Situation 5) Glauben Sie, dass Sie längere Reden verstehen können, auch wenn sie nicht klar strukturiert sind und wenn Beziehungen nur impliziert und nicht explizit signalisiert werden? Sind Sie in der Lage, lange und komplexe Sach- und Literaturtexte perfekt zu verstehen und verschiedene Sprachen zu schätzen? Glauben Sie, dass Sie sich fließend und spontan ausdrücken können, ohne offensichtliche Ausdrücke zu suchen? Können Sie komplexe Sachverhalte klar und detailliert beschreiben und logische und systematische Schlussfolgerungen ziehen? Können Sie sich in klarem, gut strukturiertem Text ausdrücken und Ansichten einigermaßen ausdrücken? Glauben Sie, dass Sie jemand anderem die Sprache und die Grammatik beibringen können?

Nachdem Sie ihren Platz in einer der oben genannten Situationen gefunden haben, können Sie die Schüler bitten, eine detailliertere Selbsteinschätzung mithilfe von Online-Ressourcen (z. B. das VINTAGE-Projekt im Link) zu machen, oder Sie können die Bewertung über Ihre regulären formalen Bewertungsverfahren vornehmen .

Es ist immer nützlich, eine Bewertung auf der Eingangsebene und am Ende zu machen - auf der Ausgangsebene.

Nützliche Links:

Link: http://www.learningcom.it/vintage/ [03.07.2018]


Last modified: Monday, 13 August 2018, 11:43 PM