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CEDEFOP definisce ‘competenza’:’l’abilità di applicare i risultati dell’apprendimento in modo adeguato ai contesti specifici (istruzione, lavoro, sviluppo personale e professionale)“ e prosegue “la competenza non si limita agli elementi cognitivi; comprende anche aspetti funzionali (coinvolgendo abilità tecniche) e caratteristiche interpersonali (abilità sociali e organizzative) e valori etici” (CEDEFOP, 2008).

Secondo Rychen and Tiana (Rychen,D.S.&Tiana, A. (Eds), (2004) Lo sviluppo delle competenze chiave nell’educazione: alcune lezioni dall’esperienza nazionale e internazionale  (Geneva, UNESCO/BIE), la competenza è un concetto o una nozione più ampia dell’abilità e comprende conoscenza, competenze, abilità, capacità, atteggiamenti, valori, qualità e caratteristiche.