1. Brainstorming: varie tecniche

Il brainstorming interattivo viene tipicamente eseguito in sessioni di gruppo. Il processo è utile per generare pensieri e idee creative. Il brainstorming aiuta gli studenti a imparare a lavorare insieme. I tipi di brainstorming interattivo includono:

• Un approccio strutturato e non strutturato

• Pensiero inverso o negativo

• Relazioni di gruppo nominali

• Interazione online come chat, forum e email

• Formazione dell’idea di squadra

• Passaggio di gruppo

• Brainstorming individuale

 

2. Pensa, accoppi e condividi

Stabilisci un problema o una domanda, quindi raggruppa i tuoi studenti in coppie. Dai a ciascuna coppia un tempo sufficiente per formare una conclusione e consentire a ciascun partecipante di esprimere la loro conclusione nella propria voce personale. Puoi anche chiedere a uno studente di spiegare un concetto mentre l'altro studente valuta ciò che viene appreso. Applica diverse varianti del processo: i tuoi studenti saranno coinvolti, comunicando e conservando più informazioni sotto i tuoi occhi.

 

3. Sessione di buzz

I partecipanti si riuniscono in gruppi di sessioni che si concentrano su un singolo argomento. All'interno di ogni gruppo, ogni studente contribuisce con pensieri e idee. Incoraggiare la discussione e la collaborazione tra gli studenti all'interno di ciascun gruppo; tutti dovrebbero imparare dagli input e dalle esperienze degli altri.

 

4. Processo incidente

Questo stile di insegnamento coinvolge un formato di caso di studio, ma il processo non è così rigido come una sessione di formazione di studio completa. L'obiettivo è imparare a risolvere problemi reali che coinvolgono persone reali, preparando i tuoi studenti a vivere oltre la tua classe. Fornire piccoli gruppi di studenti con i dettagli degli eventi o fenomeni reali e quindi chiedere loro di sviluppare una soluzione praticabile, facilitando sempre il processo di soluzioni creative.

 

5. Sessioni di domande e risposte

Sulla base di ogni argomento introduttivo, ma prima delle lezioni formali, chiedi ai tuoi studenti di annotare domande relative all'argomento su schede o carte 3 × 5. Alla fine della lezione, dopo aver raccolto le carte, mescolale, leggi e rispondi alle domande generate dagli studenti.


Se vuoi conoscere altri approcci ai formati educativi interattivi, controlla qui:

http://www.fctl.ucf.edu/TeachingAndLearningResources/CourseDesign/Assessment/content/101_Tips.pdf

 

Se vuoi saperne di più sul Blog della Concordia University, controlla qui:

https://education.cu-portland.edu/blog/


Last modified: Sunday, 15 July 2018, 8:45 PM