Μάθημα 1.2 – Το CULPEER στην σχολική τάξη

Αν διαχωρίσουμε τη διαδικασία ένταξης σε τρία επίπεδα, τότε θα δούμε:

(1) Ένα πρώτο επίπεδο καλωσορίσματος, ειδικά στην περίπτωση των ανηλίκων προσφύγων. Εδώ, δεν προβλέπονται ειδικές τεχνικές. Οι λίγοι ανήλικοι αλλοδαποί εντάσσονται χάρη στην θέληση και την ευαισθησία του εκπαιδευτικού.

(2) Μια δεύτερη αντισταθμιστική φάση κατά την οποία πολλοί αλλοδαποί μαθητές εντάσσονται με την βοήθεια διαφόρων τεχνικών (π.χ. πολιτιστικοί διαμεσολαβητές, πρωτόκολλα υποδοχής, εντατικά μαθήματα γλωσσών, συστήματα αξιολόγησης κ.α.) 

(3) Μία τρίτη φάση ένταξης που αφορά σε σχολεία που αποτελούνται από όλο και περισσότερες πολυπολιτισμικές τάξεις και στην οποία στοχεύει το CULPEER.

Τα οφέλη για όλα τα παιδιά είναι:

• Ανάπτυξη ατομικών δεξιότητων
  
• Επίτευξη στόχων
  
• Συμμετοχή στα κοινά της τάξης
  
• Εμπλοκή των γονέων στις σχολικές δραστηριότητες
  
• Προώθηση μιας σχολικής κουλτούρας σεβασμού και ανήκειν
  
• Μείωση των φαινομένων σχολικού εκφοβισμού
  
• Ανάπτυξη φιλικών σχέσεων με παιδιά που προέρχονται από διαφορετικό πολιτισμικό υπόβαθρο και έχουν διαφορετικές ικανότητες