Страница 1

Дори ако все още съществува някакъв вид антагонизъм между настоящите нужди на работодателите и академичната общност и педагозите, които се опитват да запазят традициите и ценностите на образованието, които приемат повечето актуализации, промени и нововъведения като продаване на душата на образованието на дявола, очевидно е, че новата образователна парадигма до голяма степен се дължи на нарастващото значение на конкурентоспособността в световната икономика и на нарастващата роля на човешкия капитал и образованието в обществото на знанието. Има обаче допълнения към обяснението на новите очаквания към образованието, които също имат голям смисъл.